基于数据分析的混合式教学评价体系研究

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摘要在当前大数据、信息化教学应用的背景下,以学校目前使用的超星“一平三端”教学平台为依托,通过利用教学平台产生的混合式教学相关数据,采用数据分析方法,通过构建评价指标体系、评价模型,设计相应算法,开发应用,实现对教学质量进行过程实施评价和综合评价,开发出了基于混合式的教学评价管理应用,实现了教学质量评价和管理的数据化、可视化。

作者董明

机构地区陕西国防工业职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期0179-0181,共3页

基金陕西省职业技术教育学会2022年度课题省级一般课题,《混合式教学评价体系研究》,项目编号2022SZX262。

关键词数据分析混合式教学教学评价体系

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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