摘要
以成果为目标导向,以学生为本,采用逆向思维的方式进行课程教学改革和探索。以学生的兴趣为基础,以学生学习能力培养为目标,培养学生的学习科学的能力和创新专业的能力,结合有机化学课程知识点覆盖广泛,内容繁多,对理解能力要求高的特点,我们进行以学生为主体,教师为辅的教学改革和探索。通过持续的改善教学方法,改变授课手段,形成适合新时代背景下教育体系发展的有机化学教学改革探索思路。
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目:新工科视域下材料类专业应用创新型人才“三融合四协同”培养模式研究与实践,项目编号2021SJGLX308。
