高职护理教育中应用混合式教学模式的思考与实践

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摘要混合式教学是现阶段高职护理教育的常用教学模式,其实施必要性包括丰富教学资源、突破教学时空限制、提高护生的自主学习能力等。但在具体的实践过程存在课程设置不合理、教学方法有限等问题,需要继续完善教学管理机制、建立教师激励机制、建设教学平台,同时需要优化教学方案,进而可提高混合式教学模式的可行性和科学性。

作者孙翠英

机构地区阿勒泰职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期151-154,共4页

关键词高职护理教育混合式教学模式必要性教学问题实践方案

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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