摘要
批判性阅读是一种有助于发展学生阅读能力与思维品质的学习形式,对于学生的批判性思维能力提升有着重要的作用,是当前教育界关注的热门话题。尤其是在信息技术飞速发展的情况下,人们接触到的信息量越来越多,也越来越复杂,需要学生具备对复杂信息的独立思考能力,能够对接触到的信息作出科学与准确的判断。语言是思维的外显形式,阅读是语言发展的重要载体,在语文学科中开展批判性阅读活动,有着独特的优势。基于此,本文以小学语文教学为例,首先分析了批判性阅读的特征,又重点阐述了小学语文教学中的批判性阅读实践策略,以供参考。
