摘要
在小学阶段进行语文阅读教学,对学生的全面发展有着非常重要的作用,在阅读过程中,能够提高学生的综合素质,要想在小学语文阅读教学中提高学生的阅读水平,就需要激发他们的阅读兴趣,养成他们的阅读习惯,积累他们对语言词汇的认识,提高他们的写作水平,充分调动他们的学习热情,提高他们的学习积极性和主动性,在阅读教学过程中,老师们可以依据他们的心理特点和认知,指导他们的阅读教学技巧和方法,让他们养成良好的阅读习惯。在小学六年级的语文阅读教学中,学生的思维模式已经渐渐形成了与之相对应的学习认知,从单纯的生字词汇积累,开始向应用阶段拓展。而在阅读教学中,学生的语言组织能力、应用能力得到了很好的培养,在阅读过程中,可以加深他们对语言知识的应用,在阅读过程中,可以扩展他们的思维,在思考和探究过程中,还可以让学生的情感价值体验得到进一步的提升,拓宽他们的知识视野,让他们的价值理念得到更好的塑造。
出处
《炫动漫》
2022年第12期28-30,共3页
