小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性分析

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摘要文章探讨了小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性。通过分析动手实践操作在数学教学中的优势,如提升学习参与度和兴趣、帮助学生理解抽象概念、培养解决问题能力以及促进团队合作和交流。接着,提出了实施动手实践操作的有效策略,包括与课程内容紧密结合、综合运用多种教学手段、注重教师引导与学生自主探究的平衡,以及鼓励错误与失败的积极价值。最后,总结了动手实践操作在小学数学课堂中的重要性和应用价值。

作者王邦燕

机构地区合肥市师范附属第四小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期138-141,共4页

关键词动手实践操作小学数学教学学习参与度抽象概念解决问题能力

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2023年第8期

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