基于新课标的小学英语教学实施研究

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摘要小学阶段,学生因自身年龄特性,其课堂学习表现均相对活跃。在英语学科课堂教学期间,教师应巧妙应用自身评价对学生进行行为调控,引导学生分析自身英语学习优势及短板,进而在未来学习发展过程中做好精力投入的取舍,进一步优化自身英语学习发展效果。课堂评价的方式丰富多样,教师要灵活地使用课堂评价,让学生产生学习兴趣,从而实现高效教学。因此,文章从小学英语课堂教学入手,浅谈教学评价的重要意义。

作者张晶晶

机构地区乌鲁木齐市第八十中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期123-126,共4页

关键词小学英语课堂教学评价实施

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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