摘要
历史学习是培养学生综合素质和培养国民意识的重要环节。然而,由于历史学科的抽象性和理论性,许多初中生对历史学习缺乏兴趣,导致学习效果不佳。因此,如何提高初中生的历史学习兴趣成为了教育界的关注焦点。第二课堂活动是指学校以课程外的形式组织的各种教育活动,为学生提供实践机会,使其多角度理解历史事件和人物,更好地调动学生对历史知识的求知欲。与此同时,第二课堂活动能够使学生更加直观地感受历史,了解历史事件的真实情况,进而激发学生的好奇心和求知欲,增强他们对历史的兴趣。
基金
河南省基础教研室2016年度课题“利用第二课堂活动培养初中生历史学习兴趣的研究”的研究成果。
