期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大单元教学理念下小学语文策略单元教学设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要以单篇课文为主的语文教学模式,无法适应当前双减政策实施的现实状况,也无法满足发展学生核心素养的需要。基于大单元教学理念开展策略单元教学,语文教师带领学生将教材中的内容进行重构和整合,重新提炼出一个全新的单元主题,创设整体、完善的单元情境,带领学生逐步完成单元任务。这种模式显示出前所未有的优势,适应了当前学生核心素养发展的基本要求。文章将围绕小学语文策略单元教学展开深入讨论。

作者年雪

机构地区新疆生产建设兵团第六师五家渠第三小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期113-115,共3页

关键词大单元小学语文策略单元教学设计

分类号 G620 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1蔡伟明.大单元教学理念下小学语文策略单元教学设计新探[J].新课程研究,2023(23):34-36. 被引量：6

引证文献1

1李瑾.大单元教学理念在小学语文教学中的运用研究[J].小学教学设计,2024(S01):48-49.

1蒋瑾.多篇联读,自主探究,开启艺术之旅——“品艺术做知音”任务一教学设计[J].七彩语文,2023(4):6-8.
2李霞.锚定单元任务聚焦素养提升——以统编教材六年级下册第一单元教学为例[J].新课程导学,2023(18):91-94.
3蔡伟明.大单元教学理念下小学语文策略单元教学设计新探[J].新课程研究,2023(23):34-36. 被引量：6
4刘艳苹.深度研磨自主探究迁移运用——大单元视域下“文学阅读与写作”学习任务群教学研究[J].语文教学通讯,2023(36):14-16. 被引量：2
5易代仁杰,李鹏辉,王佳宇,陆嘉莹,龙桂芳,李媛媛,吴文娟.木质素基碳材料的制备与应用研究综述[J].中华纸业,2023,44(16):6-11. 被引量：1
6周丽华.文学作品单元任务群教学的实践活动指向探析——以统编教材五年级上册第一单元为例[J].福建教育学院学报,2023,24(8):73-76.
7宋永强.学透课文,拓展素材,深入思考——必修下册第三单元写作任务设计与学习思路指导[J].全国优秀作文选（高中）,2023(10):32-40.
8丁楠.“互联网+”融合幼儿教育的实践模式及发展趋势探究[J].炫动漫,2023(7):1-3.
9文萍,邓琴,杨丽.学习任务群视域下的“创享语文”教学策略——以部编版二年级上册《风娃娃》为例[J].教育科学论坛,2023(20):74-77.
10路李斌.中职物理教学中学生实践能力的培养分析[J].辽宁青年,2023(5):0024-0026.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2023年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部