高中教学管理中的低效现象与相应策略分析

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摘要高中教学管理是学校教育的核心环节,对于提高教学质量、促进学生全面发展具有至关重要的作用。本文将分析高中教学管理中存在的低效现象,包括教学管理目标不明确、教学资源配置不合理、教学沟通不畅以及教学方法较单一等问题。同时,本文还将探讨相应的解决策略,包括明确教学管理目标、优化教学资源配置、加强教学沟通以及创新教学方法等措施。

作者张家绮

机构地区宝鸡南山中学

出处《收藏》 2022年第1期0110-0112,共3页 Collections

关键词高中教学管理低效现象对策

分类号 K [历史地理]

引文网络
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2022年第1期

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