“互联网+”背景下的高校课程教学改革与创新研究——以《无机材料岩相学》课程为例

下载PDF

导出

摘要为适应创新性教育模式的要求,文章拟将《无机材料岩相学》课程内容进行有机整合。在基础理论部分,注重培养学生的分析能力和思辨能力,注重科研与教学相融合,根据学科的发展和教师的科研成果,对教学内容持续更新。将发掘传统材料的潜能和开发新材料反映在教学内容中,注重引导学生应用基本理论分析实际问题。在应用基础部分,培养学生理论与实际相结合的能力,将无机材料岩相学实验部分和综合测试有机联系在一起,打造“无机非金属材料工程”专业首创的一个跨课程的大型综合设计性实验。

作者杨俊瑞赵营刚熊飞

机构地区洛阳理工学院材料科学与工程学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期64-67,共4页

关键词互联网+ 教改创新无机材料岩相学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘鹏,李金丽.双一流背景下农林院校“化工原理”课程教学改革探索[J].大学（教学与教育）,2023(7):45-48.
2张艳霄.高中语文整本书阅读教学实效的提升策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(11):171-174.
3郭超.“学分银行”与现代学徒制关联下高职虚拟现实专业教学改革与探索[J].新课程研究,2023(24):42-44. 被引量：1
4韩嫣然.创新视角下道德与法治跨学科实践活动设计与实施探索[J].新课程研究,2023(29):29-31.
5刘开伟,丁益,吴修胜,王爱国,孙道胜,管艳梅,徐海燕.新工科背景下无机非金属材料工程实践教学的重构与实践[J].皖西学院学报,2023,39(4):51-57. 被引量：2
6郅真真,郭炎飞,罗伟,关珊珊,员星.践行立德树人理念融入课程思政元素——以《胶凝材料》课程为例[J].广州化工,2023,51(12):310-312.
7王秋芹,葛金龙,孟晓林,黄晓晨.基于工程教育认证的“玻璃工艺学”课程分析与教学改革[J].生物化工,2023,9(3):131-134.
8郭艳艳,郑涛,韩科选,孙海鹰,宋静.基于FD-QM质量标准的《热工设备》课程建设实践[J].中国科技期刊数据库科研,2023(11):41-43.
9黄秋燕,杨建欣,陈安,周莹,莫伟强.风景园林本科专业模块化人才培养模式探索[J].安徽农业科学,2023,51(16):265-268. 被引量：1
10李彬.注重引导学生参与提高数学教学效率——基于新课标背景下的小学数学参与式教学[J].成才之路,2023(33):137-140. 被引量：2

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2023年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“互联网+”背景下的高校课程教学改革与创新研究——以《无机材料岩相学》课程为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史