仪器分析实验课程混合式教学融合“课程思政”的教学改革探究

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摘要随着仪器科学技术和现代化信息手段的快速发展,各类仪器更新升级,新仪器不断出现,根据新时代立德树人育人工程指南,及时改革教学模式、更新仪器分析实验课程项目内容、优化课程教学环节和教学育人体系,必将更有力地提升课程教学质量和化学相关专业人才培养质量。文章拟从更新课程教学内容、教学模式多元化和优化课程教学环节三个方面开展仪器分析实验课程教学改革探究。

作者张英任旺钟俊波刘应乐

机构地区四川轻化工大学化学与环境工程学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期25-28,共4页

基金 2023年四川轻化工大学校级教学改革研究项目“仪器分析实验混合式教学融合课程思政的教学改革探究与实践”(编号JG-2370)。

关键词仪器分析实验混合式教学课程思政教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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