基于实验教学推进中学物理学科核心素养落地的策略

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摘要实验教学是物理学科教学中不可或缺的重要内容,它能够帮助学生理解抽象概念、培养科学思维和实践能力。然而,在中学物理教学中,实验教学往往存在一些问题,如实验内容过于简单、学生被动参与、实验设计不合理等。通过剖析目前开展的实验教学促进高中物理核心素养落实工作中遇到的一些问题,并针对这些问题,提出一些对策和建议,可以提高学生的学习兴趣和动手能力,帮助学生更好地理解和应用物理规律,并培养学生的科学思维和创新能力。

作者陶宾才

机构地区钟山县第五中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第1期0018-0021,共4页

关键词实验教学物理学科核心素养落地策略

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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