摘要
创新驱动发展战略的不断深入,对高校教师提出了新的要求,创新创业教育成为人们关注的重点。同时高职院校承担着为国家输送技术人才的作用,在这种背景下需要建设高校“双师”型师资队伍,教师既要掌握丰富的专业知识,还要掌握相关的技能,以激发学生的创新意识。本文基于“双师”型教师的内涵,研究创新驱动发展视角下高职院校“双师”型师资队伍建设的必要性,分析高职院校“双师”型师资队伍建设中存在的问题,探究创新驱动发展视角下建设“双师”型师资队伍的方法。
基金
2021年度“常州大学高等职业教育研究院”《高职“双师型”教师培养要素与机制研究》(编号CDGZ2021017)
2021年度“中国通信学会职业教育工作委员会”《高职院校“双师型”教师培养机制研究》(编号TXZJC2021002)
2023年度“江苏高校哲学社会研究一般项目”《“双高计划”背景下高职“双师型”教师培养机制创新研究》(编号2023SJYB1374)。
