初中体育教学中游戏教学的基本策略研究

下载PDF

导出

摘要随着体育教学改革的不断深入,2022年义务教育课程标准颁布后,对体育教学提出了更高的要求,在这种背景下对体育教师也提出了新的要求。本文研究主要以初中阶段学生的教学中的体育教学为主要研究内容,以初中学生在体育教学中的游戏教学为研究对象,探索如何在体育教学中更好地开展游戏教学。游戏教学的开展有利于落实学科核心素养,能够更好地发挥体育学科立德树人的基本功能。

作者田晓亮

机构地区河北唐山海港经济开发区第五中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第2期0126-0129,共4页

关键词初中游戏教学体育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙振坤.跨学科教学须紧扣课程性质[J].人民教育,2024(2):37-38.
2李秋菊.核心素养视域下小学英语课堂的实施策略[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2024(2):0097-0100.
3褚宏启.新课标落地一年多,教师要处理好五对关系[J].教师博览（上旬刊）,2024(1):18-20.

中国科技经济新闻数据库教育

2024年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中体育教学中游戏教学的基本策略研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史