摘要
全文对“智慧能源工程”与“新能源设备”专业的一体化教学模式进行了探讨。首先阐述了“融合教学”的概念、特征及其对“智慧能源工程”与“新能源设备”专业一体化教学的启示。在此基础上,提出了“以本专业为中心”的“一体化教学模式”,包括“目标制定和课程内容规划”“教学方法和资源支撑”“实践”和“案例导入”三个方面。最后,设计了“智慧能源工程”与“新能源设备技术”一体化教学模式的实施方案,并对教学效果进行评估,并对学生的反馈进行分析。在此基础上,笔者希望能对整合教学模式有所启发,对教育实践具有一定的参考价值。
