新时代高中教师数字素养的提升策略

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摘要信息技术迅猛发展,新时代背景下数字化教育已成为全球教育体系不可逆的趋势。这里的数字素养并不仅仅停留在技术层面,而是指教师能够综合运用信息技术,激发创新思维,将学科专业知识与新兴数字工具高度融合,从而不断提升教学内容和形式,实现教与学水平的全面飞跃的一种综合能力。由此可见,高中教师的数字素养直接关系到教师的专业水平和学生的学习体验。本文深入探讨了新时代高中教师数字素养的提升策略,为高中教师提升数字素养提供全面的指导,让他们能够更好地适应并引领新时代数字化教育的发展。

作者付磊刘宏璘张建伟

机构地区中牟县第一高级中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第3期0021-0024,共4页

关键词数字素养高中教师数字化教育新时代教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

中国科技经济新闻数据库教育

2024年第3期

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新时代高中教师数字素养的提升策略

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