摘要
近年来,国家大力推进重症医学发展,国内重症医学专业发展迅速,重症医学专业人才培养也持续受到关注和重视。重症医学在我国起步较晚,大多数临床医学本科专业甚至并未设置重症相关课程,仅在麻醉专业的教学中涉及。学生本科毕业后通常会进行住院医师规范化培训或继续研究生教育,非重症医学专业学生轮转ICU已常态化。非重症医学专业学生专业结构参差不齐,轮转周期短,工作强度高、学习难度大,实现统一教学难度较大。如何在短时间内培养各层次非重症专业医学生评估、识别、救治重症患者的能力具有非常重要的现实意义,也是实践教学的重点、难点。本文通过总结我院在重症医学科的临床实践教学中所积累的经验,采用“1+X”模式,合理规划和整合学生实践教学方法、内容及流程,探索非危重症医学专业学生实践教育的创新模式。
基金
西南医科大学高等教育教学改革与研究项目(No.JG2023yb107)。
