高校学前教育专业实践教学能力培养分析

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摘要在社会迅猛发展和教育改革持续推进的背景下,学前教育作为教育体系不可或缺的一环,正逐渐受到社会各界的广泛关注和高度重视。作为培养学前教育专业人才的高等学府,其实践教学能力的培养显得尤为重要。文章主要是探讨高校学前教育学生实践教学能力的培养策略,通过对实践教学能力内涵的阐释、现状的剖析以及培养策略的探讨,以期对高校学前教育专业实践教学能力培养进行全面深入的分析。

作者张名杨

机构地区商丘工学院教育与现代艺术学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第4期0164-0167,共4页

关键词高校学前教育专业实践教学能力发展

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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