摘要
在小学校园教学中,学生的学习不能只单纯围绕着知识学习,还要能进行知识的运用和能力的提升,小学综合与实践课可以很好地培养学生的好奇心,让学生的数学核心素养潜能得到发挥,激发他们对数学的求知欲,加强他们主动学习意识和进取实践精神,让他们得到更为良好的发展。因此,本文就以小学高年级数学综合与实践课的实施路径为关键点展开相关探析。
出处
《智慧少年》
2024年第3期0062-0064,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学高年级数学综合与实践课的教学设计策略研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1378)的阶段性成果。
