摘要
“双碳”背景下,高职院校建筑类高技能人才培养面临着全新挑战,需要强化绿色理念,明确“双碳”目标,采用与时俱进的教学手段,设计多样化的建筑类人才培养实践活动。目前高职院校建筑类高技能人才培养依旧存在多种问题,如人才培养途径单一、人才培养目标缺乏针对性等,导致高职院校培养出的建筑类人才与社会需求不符,难以为绿色建筑行业做出贡献。鉴于此,本文首先分析“双碳”背景下高职建筑类高技能人才培养的必要性,然后以工程造价专业为例,探讨“双碳”背景下高职建筑类高技能人才培养过程存在的问题,并提出系列高技能人才培养策略,旨在为我国建筑行业的绿色可持续发展提供可靠的人才支持。
出处
《华章》
2024年第7期60-62,共3页
基金
2023年度中国建设教育协会教育教学科研项目“‘双碳’背景下高职建筑类高技能人才培养路径研究”。
