“新课标”下初中道德与法治有效教学探究

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摘要本文针对“新课标”下初中道德与法治课程的有效教学进行了深入探究,通过分析当前的教学现状,指出了教育实践中的关键问题,并提出了一系列创新的教学策略和方法。文中强调了教师角色的转变、教学手段的创新、实践活动的组织、作业设计的优化以及评价机制的完善,旨在提升学生的法治意识和综合素养。本文为实现道德与法治教学的有效性和趣味性提供了新思路和实践指导。

作者龙光胜

机构地区乐业县教育局

出处《智慧少年》 2024年第7期0174-0176,共3页

关键词 “新课标” 道德与法治教学策略综合素养

分类号 C [社会学]

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