摘要
《义务教育语文课程标准》(2022年版),强调以学生核心素养为导向的教学理念转变。在此引领下,“从‘单元’走向‘大单元’”也就是一个“微课程”,这成为了小学语文教学的重要发展趋势和实践探索方向。本文旨在深入剖析新课标下小学语文“大单元微课程教学”的内涵与价值,探讨其实施的具体途径和策略。通过大单元微课程构建与教学实施则,将若干相关联的教学内容整合成一个大的主题或项目,引导学生在更广阔的语境中理解和运用知识,培养他们的综合能力和创新能力。
基金
山东省淄博市教育科学“十四五”规划课题“大单元理念下的小学语文微课程资源体系建构与实施研究”的研究成果,课题编号:2023ZJZ022。
