基于多学科协作模式的医学影像技术专业实践教学研究

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摘要本研究探讨了在医学影像技术专业教育中实施多学科协作模式的有效性和实践应用,通过分析多学科团队协作的教学模式我们评估了这种方法在提升学生的临床技能、团队合作能力及问题解决技能方面的效果,研究采用了定量与定性的数据分析方法,包括学生的学习成果评估、教学反馈和实习表现分析,结果显示多学科协作教学模式显著提高了学生的技术操作能力和跨专业沟通技能,为未来的医疗职业生涯奠定了坚实的基础。

作者李囿澄李亚文徐萍萍

机构地区郑州澍青医学高等专科学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第6期0162-0165,共4页

关键词医学影像技术多学科协作实践教学模式临床技能

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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