基于大观念视角的英语单元整体教学策略探究

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摘要随着社会的不断发展和教育理念的日益更新,教育教学方式也在不断变革和完善,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。大观念(Big Ideas)是一种综合性的、具有广泛适用性的概念,大观念教学作为一种教学理念,强调深度学习和跨学科整合,正逐渐成为提升学生核心素养的关键策略之一,对于学生的发展具有重要意义。

作者王文露

机构地区深圳艺术学校

出处《考试与评价》 2024年第1期0034-0036,共3页 TESTING AND EVALUATION

关键词英语单元教学大观念

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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