高中语文古诗词助力写作教学研究

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摘要在高中写作教学中,古诗词的应用展现出独特优势,不仅能够为学生提供丰富的写作素材,深化写作主题,还能优化作文语言,提升表达效果,为有效融合古诗词与写作教学,教师可采取多种策略,开展诵读活动,唤醒学生的内在情感,把握古诗词中的人物形象,积累写作素材,借鉴古诗词的写作技巧,提升学生的创作能力。教师应充分发挥引导作用,精心设计作文教学方案,指导学生巧妙运用古诗词,为作文增添光彩。

作者杨红秀

机构地区江西省宜春市上高二中

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第10期0177-0180,共4页

关键词高中语文古诗词教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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