核心素养视角下培养创新思维的小学美术实验教育策略

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摘要新课标提出核心素养的培育要求,强调教师应以发展小学生的核心素养为核心思想,制定美术教与学的计划。创新思维更多地指向一种知难而进、开拓创新、因时制宜的科学思维。培养学生的美术创新思维,有助于发掘其美术学习潜能,实现核心素养的培育目标。为确保美术教学更具针对性,教师需基于核心素养视角,了解发展学生美术创新思维的意义,多措并举,促进学生美术核心素养和美术创新思维的发展。

作者郭放

机构地区东黄花川乡中心小学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第10期0041-0044,共4页

关键词核心素养创新思维小学美术实验教育

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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