专创融合视角下"学研创用"人才培养模式探索

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摘要在教育改革工作的持续深入下,实践教学模式受到了社会各界高度重视,人们期望能够在进行理论知识讲解的情况下,为其提供充足的实践机会,强化对实践教学的运用,以此帮助学生进一步增强对专业知识的运用能力,从而充分适应社会对人才的各项需求。对此,高校要能够提升对专业教育、创新创业教育相融合的重视程度,不断强化对人才培养模式的创新探索,推动人才实现进一步发展。基于此,文章针对专创融合视角下“学研创用”人才培养模式展开了深入探讨。

作者徐婷婷

机构地区云南经济管理学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第10期0159-0162,共4页

关键词专创融合学研创用人才培养

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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