浅谈初中语文习作教学的现状与对策

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摘要在语文教学中,语文教师要合理运用不同的教学方法,提高学生的写作能力,激发学生写作的主动性,培养学生的基本语文素养。中国的新课程标准强调,语文是学生使用语言进行表达和交流的中心方式。通过写作,学生获得自我意识和自创性表达,在语文教学过程中,教师需要确保书面内容融入学生的实际生活,鼓励学生享受写作的乐趣,积极表达和交流,只有这样,才能给学生带来积极的感觉。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对语文习作教学,展开深入论述,所得文献与同行业人员共享,望对行业的前进起到一定的促进作用。

作者靳苏云

机构地区邢台市信都区会宁青少年活动中心

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第10期0069-0072,共4页

关键词语文习作教学策略研究教学模式

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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