摘要
本文选取民办高校专任教师作为研究对象,深入分析了双因素理论对提 高教师工作满意度,调动教师工作热情以及优化教师队伍建设等问题的具体运用。本文概述了双因素理论,然后,根据民办高校专任教师队伍建设实际状况。接着,详述了双因素理论运用于民办高校专任教师队伍的具体策略。最后本文评价了双因素理论对民办高校专任教师队伍建设的影响。结果显示,双因素理论应用有效地提高了教师工作满意度与工作积极性,推动民办高校专任教师队伍稳定与优化。由此可见,双因素理论对民办高校专任教师队伍建设有明显的应用价值与实际效果。民办高校要进一步深入研究并应用双因素理论不断改善激励机制及工作环境以促进专任教师队伍建设及发展。
