摘要
随着医疗与教育领域的日益融合,医教协同成为提升医学教育质量和医疗服务效率的关键策略。本研究探讨医教协同背景下临床护理教师教学能力的提升路径,研究发现,推行院系合一的整合模式,优化教学管理路径,加强临床与教学的结合是提升教师教学能力的关键。此外,引入现代化教育手段如在线课程和微课,为临床护理教师提供了灵活多样的教学工具,显著提高了教学效果和学生的学习体验。跨学科的交流与合作则进一步拓宽了教师的视野,促进了教学方法的创新。本研究建议,未来的医教协同改革应更加注重教育资源的整合、教育政策的优化以及教学策略的实际应用,以应对医疗教育的快速发展需求。通过系统性的改进措施,可以有效提升临床护理教师的教育教学能力,为提高护理教育质量和医疗服务效率提供坚实的支持。本研究期望为医教协同下的护理教育体系提供实用的改进方案,促进护理教育与医疗实践的有效整合。
基金
2023年中山大学本科教学质量与教学改革工程项目,经费号:82000-12220011。
