新课标下小学英语大单元教学路径探究

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摘要单元整体式教学就是将每个单元的学习内容进行整合,让学生能够在实际的情境中对所学的知识进行有效的学习与掌握。相对于传统的分散式、孤立式的学习方式,单元整体式的学习方式具有较强的实践性、实效性,对提高学生英语的核心素质具有重要意义。一方面,在教学过程中,教师可以鼓励他们进行英语交际,让他们把所学到的语言运用到现实中去,以提高他们的语言能力。另外,每一个单元的主题都和同学们的日常生活紧密相连,这可以提高他们的学习积极性,提高他们的课堂教育效率。

作者毛蕊

机构地区北京市府学胡同小学顺义分校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第10期0127-0130,共4页

关键词新课标小学英语大单元教学路径探究

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2024年第10期

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