摘要
阅读教学作为英语教学的核心环节,对于培育学生的 核心素养具有至关重要的意义。尤其在高中阶段,英语阅 读教学不仅是学生学习英语的重要途径,也是他们提升核 心素养的重要手段。根据《普通高中英语课程标准》(2017 年版 2020 年修订)的阐述,高中英语核心素养包括语言能 力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,而如何基于 核心素养开展高中英语阅读教学,已成为广大英语教师面 临的一项关键任务。
出处
《考试与评价》
2024年第5期0067-0069,共3页
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