“双减”政策下利用信息技术提高语文教学效率的应用研究

下载PDF

导出

摘要 “双减”政策的本质在于减轻义务教育阶段学生的课后作业负担和校外补习负担,有效缓解学生的学习压力和焦虑情绪,对于青少年的身心健康成长有着重要的意义。在教育改革的背景下,小学语文教师要选择符合学生兴趣需要、提高教学效率与质量的教学方法,借助信息技术,打造具有科技感的课堂。激发学生的学习动力,凸显语文课程的教育价值。本文立足于“双减”政策,探究小学语文课堂应用信息技术的现状及优化策略,并指明了“双减”背景下小学语文课程的教学方向,旨在体现语文学科的教育价值,促进小学生的全面发展。

作者李智燕

机构地区利川市第一民族实验小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第11期0228-0231,共4页

关键词 “双减”政策信息技术小学语文

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1盛丽达.五育融合背景下的幼小衔接活动探索——以大班“我的毕业心愿”项目活动为例[J].启蒙,2024(11):66-67.
2张亚萍,陈文达,王兵,吴登.电动汽车液冷超充技术现状与发展方向[J].汽车与新动力,2024,7(5):4-7.
3叶驰.矿山机电自动化控制技术的应用探讨[J].世界有色金属,2024(17):28-30.
4王秀辉,倪训远.自动化与人工智能技术在化工安全应急响应中的融合应用[J].化工管理,2024(31):86-89.
5吴钰晶.煤矿井下蓄电池技术的现状与应用前景[J].电力与能源进展,2024,12(5):141-146.
6覃一峰.试论《学前儿童卫生与保健》课中职业技能与职业精神的融合[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(8):0106-0109.
7杨肖潇,冯信群.基于自然教育视角下儿童游乐设施交互设计研究[J].艺术与设计（理论版）,2024(10):112-114.
8王杰,来昕.“双减”之后:家庭的应对策略与意外后果[J].当代青年研究,2024(5):16-25.
9凌芝,张会芳.大班健康活动消气好办法[J].今日教育（幼教金刊）,2024(11):58-59.
10常明,殷娜.“伴读妈妈”乡村留守儿童阅读项目实践研究[J].黑龙江教育（教育与教学）,2024(10):76-78.

中国科技期刊数据库科研

2024年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“双减”政策下利用信息技术提高语文教学效率的应用研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史