摘要
在新高考背景下,针对学优生的英语写作能力提升成为教育领域的重要议题。本文提出了一套精准辅导与提升路径,旨在通过多维度的教学策略促进学优生英语写作能力的全面发展。实施读写结合的教学策略,结合教材内容组织写作练习,模仿优秀范文学习写作技巧,并对课外阅读材料进行深度分析与写作练习,以增强写作实效。此外,个性化辅导与即时反馈体系的建立也是关键,通过一对一辅导、作文批改与反馈、学生互评等方式,精准指导学生改进写作中的不足。最后,本文强调人文关怀与文化素养的重要性,将英语国家文化背景知识融入教学,引导学生关注社会热点,培养其跨文化交流能力与批判性思维。
基金
河北省教育科学“十四五”规划一般课题《新高考背景下促进学优生英语薄弱学科提升的策略研究》阶段性成果,课题编号2205100。
