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新课标下数学教学应坚持的四项基本原则

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摘要在新课标下,如果真正使数学教育做得以人为本,体现新课程理念,是个值得研究的课题。本文从坚持教学内容生活化、教学方式活动化、教学要求层次化和评价多元化四个方面进行了探索。

作者俞黎明

机构地区嵊州市石璜镇中学

出处《中小学教学研究》 2007年第12期4-5,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词生活活动层次多元

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2007年第12期

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