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浅谈培养大学生学习数学的自学能力
被引量：
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摘要
有些大学生以老师上课内容多、自己数学基础差为由,表现出对数学的恐惧、厌恶,在数学学习中缺少主动性,更谈不上去自学。教师要从明确学习目标、产生学习兴趣、培养自学能力三方面入手,使同学们找到一条适合自己的“独立学习”的方法,培养学习数学的自学能力。
作者
田玲玲
机构地区
山西财经大学应用数学系
出处
《山西财经大学学报（高等教育版）》
2007年第S1期152-,共1页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
关键词
明确目标
产生兴趣
自主学习
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
F-55 [经济管理]
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山西财经大学学报（高等教育版）
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