从《爱弥儿》探究卢梭的教育思想被引量：20

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摘要教育哲理小说《爱弥儿》是18世纪法国著名启蒙思想家卢梭的主要作品。书中以虚拟的主人公爱弥儿一生的教育历程为线索,展示了卢梭独特的教育理念与教育思想。本文从《爱弥儿》一书产生的社会历史背景出发,结合卢梭个人的哲学思想,对卢梭所倡导的自然教育内容进行分析,试图探索卢梭教育思想的深刻内涵。

作者杨帆

机构地区内蒙古师范大学教育科学学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2007年第S1期18-20,共3页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词卢梭自然教育教育思想体系

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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