摘要
分析了2006年9至10月教育部高等教育教学评估中心公布的20所高等学校本科教学工作水平评估自评报告中"图书馆状况"的写法、内容以及办学层次和馆藏数量的相关性,概括、分析了这些高校图书馆服务功能以及说明"管理手段先进,服务效果好"所采用的事实和数据,并就评估对图书馆的实际引导作用进行了探讨。
20 universities' self-evaluation reports have been opened to the public from Sept. to Oct. 2006 on the web site of higher education evaluation center of the Ministry of Education. This article analyzes contents and data relative to library provided in the reports. Based on the analysis, the impact of evaluation index on the development of library is discussed.
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2007年第6期76-79,共4页
Journal of Academic Libraries
关键词
图书馆状况
本科评估
自评报告
Library
Self-Evaluation Report
Undergraduate Teaching Quality Assessment
