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注意缺陷多动障碍儿童事件相关电位的应用研究 被引量：1

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摘要 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知能力,并对其做出判断。方法:按DSM-Ⅳ诊断标准,确定48例ADHD为病例组和40例正常儿童为对照组,进行事件相关电位(ERP)P 3波的检测。结果:ADHD儿童靶刺激计数正确率显著低于对照组(P<0.01);潜伏期明显延长(P<0.01);P 3波幅明显下降。结论:ERP为ADHD儿童认知功能的客观评价提供了可靠的依据。
作者 赵凤萍 都平
机构地区 山西省儿童医院
出处 《临床医药实践》 2007年第12期1145-1146,共2页 Proceeding of Clinical Medicine
关键词 事件相关电位 注意缺陷多动障碍 认知能力
分类号 R748 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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参考文献2

二级参考文献11

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共引文献13

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献11

临床医药实践
2007年 第12期

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