摘要
西方体育思想和文化的学习和引进,是我国近代学校体育发生、发展的重要思想动因;民族体育思想的觉醒和西方体育思想、文化的"本土化"改良是推动我国学校体育向科学化、规范化方向发展的思想武器。由体育思想流变而引发的学校体育的变革是一个有序的历史发展过程,新世纪关于学校体育变革的研究应更多地关注"变"的过程、条件和衔接等问题。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第12期84-85,共2页
China Adult Education
基金
陕西理工学院教改立项
课题编号:06YJG0632
大学体育教学改革的理论与实践
