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浅谈远程开放教育条件下学生学习心理的指导
被引量：
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摘要
在我国经济迅速发展的情况下,远程开放教育也迅速发展起来。成人学员的学习心理有其自身的特点。认真研究成人的学习心理,采取适应他们学习心理的教学方法,进行成人学习心理的辅导,尤其是从激发学习动机、提升运用学习策略的能力等方面入手,以此极大提高远程开放教育的学习效果。
作者
朱瑾
机构地区
常州广播电视大学
出处
《河南广播电视大学学报》
2007年第1期68-69,共2页
Journal of Henan Radio & TV University
关键词
学习心理
学习动机
学习策略
元认知策略
远程开放教育
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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