教师专业素质缺失与高校应用心理学专业建设被引量：3

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摘要文章对重庆市教师专业化发展与高校应用心理学专业建设之间的关系、应用心理学专业课程与教学质量建设发表了自己的看法。

作者廖全明

机构地区涪陵师范学院教师教育学院

出处《重庆职业技术学院学报》 2007年第1期22-24,共3页 Journal of Chongqing Vocational& Technical Institute

基金重庆市教委人文社会科学重点项目"渝东南地区教师心理健康状况及其促进方式研究"(编号:03jwsk142)研究成果之一。

关键词教师专业化应用心理学课程教学

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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