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“新”随“心”动——浅谈心理效应在历史教学中的运用被引量：2

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摘要心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊反应。本文主要探讨了五种心理效应,即圆桌效应、南风效应、食盐效应、巴奴姆效应、贝尔纳效应以及它们在教育教学中的运用。

作者王国琴

机构地区浙江省绍兴县职业教育中心

出处《中等职业教育》 2008年第6期27-28,32,共3页

关键词新课程心理效应运用

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2008年第6期

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