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专业翻译教学应提倡top-down(自上而下)方法

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摘要本文首先对专业翻译教学进行了界定,然后分析了当前专业翻译教学存在的问题,最后探讨了采用top-down方法的意义,从而得出结论:专业翻译教学应提倡top-down方法。

作者王少凯

机构地区沈阳大学外国语学院

出处《理论界》 2006年第S1期140-141,共2页 Theory Horizon

关键词专业翻译教学 top-down方法

分类号 H319 [语言文字—英语]

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