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建构主义与大学英语教学被引量：2

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摘要建构主义是当今教学领域的最新理论,该理论认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调合作学习和交互式教学。该理论对目前大学英语的教学有着一定的启迪意义。

作者肖翀

机构地区解放军外国语学院

出处《南京政治学院学报》 2006年第S1期136-137,共2页 Journal of PLA Nanjing Institute of Politics

关键词建构主义情境交互式教学英语教学

分类号 H319 [语言文字—英语]

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南京政治学院学报

2006年第S1期

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