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以评估为契机带动学校体育活动的探讨

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摘要 主要采用文献资料法、实践综合法和经验总结法等,探索评估之际如何推动学校体育活动的开展。研究认为:借全国高等院校教学评估的有利时机,可以加大体育投入,加速体育场馆建设,拓宽办学思路,提升体育教师的教育理念,推动学校体育活动的普及与提高。
机构地区 沈阳建筑大学
出处 《辽宁行政学院学报》 2006年第8期99-100,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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