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优化数学认知结构的教学策略

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摘要数学教学策略是指数学教师对数学课堂教学所作的系统决策和设计。它包括设置数学学习情景的策略,呈现数学教学内容的策略,选择数学教学方法与教学辅助手段的策略,教学效果的检查和评价的策略等。

作者胡京杭

机构地区浙江师范大学行知学院

出处《天津市经理学院学报》 2006年第6期57-58,共2页 Journal of Tianjin Manager College

关键词数学教学策略认知结构优化策略

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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天津市经理学院学报

2006年第6期

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