摘要
大学生思想道德修养课教学具有鲜明的实践性特点,当前普遍存在的“一言堂”“満堂灌”教学模式无法适应这一特点对教学的要求。互动教学法作为一种新模式能够克服这种传统教学模式的弊端,充分调动学生参与教学活动的积极性和主动性,达到改善教学效果的目的。作者介绍了互动教学法的来源、形式、特点及在大修课教学上的应用效果,力图对现行的大修课教学模式有所改革。
出处
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》
2005年第4期477-480,共4页
Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)
