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生物学教师课程资源意识的调查与研究

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摘要 随着新的课程标准的全面实施,课程资源开发与利用的重要性日益凸显.本文以新课程标准的教育理念为参照背景,以学校资源、家庭资源和社会资源为切入点,采用调查、访谈、问卷、实验、文献分析等多种具体方法,课程资源的内涵及特点;对以阳泉市为重点的我省初中生物学教师在课程资源的认识、开发与利用方面进行了比较分析;改进生物学教师课程资源意识的方法.
作者 王满寿
机构地区 山西师范大学生命科学学院
出处 《山西师大学报（社会科学版）》 北大核心 2004年第S1期173-175,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
关键词 生物教师 课程资源 意识 调查研究
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
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参考文献5

二级参考文献8

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共引文献886

山西师大学报（社会科学版）
2004年 第S1期

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